이남자가 살아가는 이야기

창의적체험활동이라는 명목으로 청소년들은 다양한 활동(?)을 하고 있다. 진로, 자원봉사, 동아리, 자율 활동으로 이루어진다. 하지만 창의적체험활동이라는 말이 무색할 정도로 아직 그 의미와 활동에는 심각한 차이를 가지고 있는 것 같다. 이러한 모습은 자원봉사활동의 의무화에 대한 그 의미를 부여하지 못하는 모습과 같다. 많은 청소년들이 자원봉사를 한다. 아니 전국에 있는 청소년들이 자원봉사를하고 있다. 하지만 그의미를 알고 자원봉사를 하는 청소년들은 얼마나 될까? 일년에 20시간의 자원봉사를 하는 청소년들은 밀린 숙제하듯 자원봉사를 한다. 또한 학교에서 벌점제도를 통해 벌점을 받은 청소년들은 벌을 받듯 자원봉사를 하게 된다. ... 과연 이러한 행동이 자원봉사일까? 또하나의 채벌과 숙제를 안겨주는 것이 아닐..

청소년이야기 2012. 3. 14. 10:43

드디어 준비중이던 창의적 체험활동이 시작 되었습니다. 미성초등학교 180여명의 청소년들을 중심으로 체험활동이 진행이 된것이지요... 총 지도자 15명이 투입 되었으면 이중에 반절은 전문 창의적 체험활동 강사과정을 마치신 분들이었습니다. 하지만 준비하는 과정들이 순탄치만은 않았습니다. 창의적 체험활동 전문 강사 교육을 시작할때 창의적 체험활동에 대한 이해가 없이 오신분들과 기관의 목적과는 다른 생각으로 참여하신 분들도 있었습니다. 그래서 지금 현재 활동중이신분들은 약 15분 정도 됩니다. 이중에 정기적으로 활동이 가능하신분들은 약 5~6명 정도이구요. 그런데 어떻게 15명의 인원이 창의적 체험활동에 투입되어 활동이 가능했을까요? 바로 지역의 대학생지도력의 발굴이 및 전문강사와의 연계입니다. 전문강사님들은 ..

청소년이야기 2011. 3. 19. 21:29

2011년 2월 21일~23일까지 3일 동안 공통심화과정을 진행하고 있습니다. 아침 9시부터 시작되는 교육입니다. 교육내용은 창의적체험활동지원을 위한 교육과 청소년멘토링, 청소년동아리조직에 대한 교육들입니다. 창의적체험활동의 경우 한국YMCA연맹에서 전문강사과정을 통한 내용을 통해 지역사회에 이를 확산하고 청소년들에게 다양한 활동을 보장할 수 있기를 바래봅니다. 그러기 위해서는 지역사회의 새대간의 계층간의 서로서로가 순환이 잘되어 한다고 생각합니다. 청소년활동지도자에 참여하시는 분들은 연세가 높으신 분들입니다. 가정에서 청소년들을 자식으로 두고 있는 분들입니다. 그래서 더욱 열정적으로 집중하시고 참여하십니다. 제가 강의를 하는 것이 창피하게 느껴지게도 하십니다. 저 같이 어린나이의 사람이 이렇게 웃어른을..

청소년이야기 2011. 2. 22. 21:11

지난 12일~14일까지 2박 3일 동안 서울 피정의집에서 창의적 체험활동 전문가 과정을 참여하였습니다. 분야는 청소년지구시민교육, 청소년진로, 청소년 경제 에너지 교육, 청소년바른먹거리 교육으로 4가지 분야로 진행되었습니다. 처음우리에게 주어진 질무은 창의적 체험활동 전문지도자의 역할과 자세라는 것입니다. 창체지도를 위해 우리의 역할과 자세에 대해 우리 자신에게 다시한번 질문을 던저보는 계기가 되었습니다. 프로그램을 진행하면서 직접 우리가 진행해야할 내용들을 직접 간단하게 체험함으로써 이해를 높였으며 시간이 지나도 잊혀지지 않는 장점을 보여 줬습니다. 단점이라고 한다면 긴시간동안 강의를 참여해야 했기때문에 체력적으로 힘들었습니다. 청소년지구시민교육은 청소년이 지구 시민으로 살아가는 것 그리고 지구시민으로..

청소년이야기 2011. 1. 25. 20:36